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La propuesta de mejora de la iluminación y pintura de la cancha de juego do Floreal fue la más votada entre las cinco que el miércoles, día 15 de junio, se presentaron en la asamblea de los presupuestos participativos, en el salón de actos del IES Punta Candieira
Un total de 61 chavales de los cuatro grupos de tercero de ESO protagonizan este año la segunda experiencia de este tipo en el municipio, que de nuevo se va a traducir en la inversión de 20.000€ del presupuesto municipal.
En la misma sesión el alumnado decidió la representación de doce compañeros que se encargarán de presentar el proyecto al pleno de la corporación municipal el próximo miércoles, día 22.
La plaza do Floreal es un espacio público muy frecuentado por la juventud de Cedeira. Tiene una cancha de juegos cuya pintura actual resbaladiza se suma a una escasa iluminación, lo que hace que el tiempo de juego, especialmente en los meses de invierno, se acorte considerablemente. La propuesta valorada en cerca de 20.000€ (única que se llevará a cabo en esta ocasión) consistirá en la instalación de un nuevo alumbrado y la renovación de la pintura del suelo.
La siguiente propuesta más votada, entre las cinco que llegaron a la asamblea, fue la titulada “Por una playa divertida”, que proponía el desarrollo de actividades como talleres de arena, yoga, voley, petanca… en la playa de la Magdalena durante el verano.
El proceso de presupuestos participativos sirve para mucho más que para decidir estrictamente el destino de esos 20.000€. Las sesiones de trabajo que se desarrollaron desde el pasado mes de febrero sirvieron para que el alumnado aprendiese cómo funciona la administración municipal y sus órganos de decisión, para que vivieran un proceso de debate, implicarse de manera directa en la elaboración de los proyectos y en su presentación y defensa delante de los compañeros.
Tal y como explicó Carmela Prieto, la concejala de Participación y Juventud, este año quedó claro que el interés del alumnado está dirigido a la búsqueda de más equipaciones y programas relacionados con el ocio y el deporte al aire libre. De hecho, algunas de las ideas surgidas de ese diálogo entre Concello y alumnado se va a incorporar a la programación del Centro de Ocio Juvenil, cuya animadora sociocultural organiza el programa de actividades en función de las sugerencias que presenta los jóvenes en las mesas participativas
